資訊科技教學
 
 
引言
 
在九八至九九年度,本校率先為一至六年級學年生開辦電腦課程,上、下午校各有一位電腦科科主席。在九九至零零年度 本校建立一個上、下午校資訊科技小組,負責推行資訊科技。上、下午校校長領導此小組,組內五人均已修畢香港大學120小時資訊科技培訓課程,小組成員對學科及資訊科技有一定程度的認識。佑華小學轉為全日制後,資訊科技組亦歸入行政組別。
 
 
小組職責
 
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根據校內的具體需要,設定和購買校內有關的資訊科技設施;
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訂定校內教師資訊科技訓練的需要和安排有關教師訓練課程;
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與科主席商討如何運用資訊科技提高本科教學效能;
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帶領上、下午校老師分享交流教學經驗,把資訊科技引入學科;
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訂定校內正規及非正規資訊科技課程,推動學生參加有關活動。
 
 
各項發展
 
教師培訓
在政府推行資訊科技教育前,本校已開始為老師提供資訊科技培訓,讓老師早些掌握資訊科技。接著本校老師積極地參與教署舉辦的各類電腦課程, 科主席更參加有關如何利用資訊科技輔助本科的課程。除此之外,更開設校本電腦培訓課程, 由本校資訊科技小組向老師提供培訓, 資訊科技小組在九九至零零年度己向老師提供POWERPOINT電腦培訓課程。
 
電腦課程
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本校於一九九八至九九年度開辦電腦科課程,旨在介紹電腦基本知識;
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一九九九至二零零零年度將課程作修改, 並加入資訊科技教授各學科知識;
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在二零零零至二零零一年度將課程進一步改善,以便更能配合學生的需要。

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除了正規電腦課程外,本校在暑假期間舉辦電腦興趣班,讓高年級學生利用假期學習電腦及課堂以外的電腦知識。
   
  電腦設備
  電腦室及伺服器
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電腦室擁有41部電腦,學生可以「一人一機」上課。
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有兩台伺服器集中處理全校資訊資源。
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其中一台代理伺服器負責存取網頁, 加速接上互聯網。
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擁有一條上網專線, 教師在各課室隨時也可以接上互聯網。
 
教師專用的電腦室
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擁有9部電腦及多媒體設備, 方便教師製作多媒體教材。
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可隨時接上互聯網及迅速下載互聯網上的教學資源。

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另有2部手提電腦供老師使用。
 
網絡及互聯網
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全校均鋪設區域網絡, 所有課室內電腦均可存取全校資源及接上互聯網。
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老師隨時接上互聯網, 利用其資源教學。
 
課室及圖書館
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一至六年級課室均設有一部電腦, 接上電視, 方便老師利用電腦教學。
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圖書館設有五部電腦, 配合圖書館軟件, 方便師生查閱圖書資料。